月份: 2007 年 11 月

 

今早晨光入班後雨停了，非常開心，心想下午一二堂要去光復國小入班要帶電腦及投影設備可以騎機車去就方便多了。無奈老天沒有眷顧我，12:40準備要出門時來了一場及時雨，帶著四大包加一把傘的我，只好跳上計程車趕赴光復。

 

到達校門口時比預計的時間早了10分鐘。第一次到光復的我有點忐忑，換了證件在警衛室門口等夥伴，雨未停，警衛請我到警衛室裡等待。我不敢浪費每一分鐘，拿出講義再順一順課程內容，越看越糊塗，好像每個段落自己很熟又不太熟，即使同樣的課程已講了可能超過十遍，每回要上場前還是會有不安的感覺。也許就是這個感受，讓我每一次入班都不敢輕忽。

 

到光復507上〔我是EQ高手〕是上一期培訓班夥伴給我包的“工程”，她一直認為這麼好的課程未在光復國小推動實在是太可惜了，雖然她的孩子一個才三年級，一個已畢業，她還是很用心在推動，把課程介紹給帶過她孩子的五年級老師。她在“包工程”之前有先探詢過我的時間，然後才與老師聯繫，前後不到二十分鐘她就回覆我，告知老師要給我四次八堂課，我真是驚訝她的積極與動力。我一直很欣賞楊老師的社群觀念，這個社會不是只有自己的孩子好就是好，要週遭所有人都好才是好，基於這個原因，我很樂於把EQ情緒管理的課程介紹到我們的鄰居學校－光復國小。我相信，這將會是一個好的開始。

 

光復的這一班由於老師的用心帶領及實際參與EQ課程內容，我在講課時老師就在台下聽課，所以孩子們上課十分用心，反應非常熱烈，讓我上起來很有成就感，先前的緊張與不安好像在這個情境下自然消失了。老師非常喜歡課程內容，覺得對她的孩子們真是實用極了，我建議她可以把課程中的重點做為她與班上小朋友互動的共同語言，加深孩子的印象，也能充分應用在生活上。我深深覺得老師的認同對於情緒教育的推動是最有成效的方式，我期待二週後我再去上第二單元時，老師與孩子們的心得發表。

 

二堂課順利完成，大家都意猶未盡，小朋友知道我二週後會再去，全班都喊“Ya!”，孩子們喜歡就是我付出最大的動力。老師認為能上這個課程的小朋友真是幸運，她說她要去跟輔導主任講，希望主任及光復的志工家長能來聽聽這個課程，讓光復有機會能推動。我常然樂見這樣的結果，這就是我想去光復上課的目的，希望有更多的老師與家長能認同EQ教育，今天，我算達成目標了！

 

上完課離開光復，雨停了，我決定走路回家，雙肩雙手四大包加一把傘，還真是沉重的負擔，但走在忠孝東路上，我心是充實快樂的！

 

資料來源：網路流傳文章

研究發現，快樂的孩子擁有一些共同的特質，包括：較有自信、樂觀、有自制力。我們整合專家意見，提供12個訣竅，讓你養育出一個快樂的孩子。

1. 給孩子隨性玩耍的時間，不要把生活安排得太有規則：
美國兒童教育學者湯姆斯．阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計劃性的活動，對學齡前的孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動、課程。所有的孩子都需要有一些無所事事，隨性玩耍的時間。唯有這樣才能讓他們的想像力無拘無束的發揮，讓他們可以悠閒的看蜘蛛織網、研究螢火蟲如何發光……，以他們自然的速度去探索他們所好奇的世界。也許，有時你也該放慢你的腳步，拋開你的行程表，跟著孩子的節奏享受生活。

2. 教導他關懷別人：
快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結，了解到他對別人的意義。
要發展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學校參與一些義工活動。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂。並養成喜歡助人的習慣。

3. 鼓勵他多運動：
陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳……，多運動不但可以鍛鍊孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，並且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，並從運動中發現樂趣與成就感。

4. 笑口常開：
常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開懷大笑，對你和孩子都有益處。光是大笑，就是很好的運動。

5. 有創意的讚美：
當孩子表現很好時，不要只是說：「很好。」讚美要具體一些，說出細節，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現更好，例如，「你今天有主動跟警衛伯伯說早安，真的很有禮貌。」
不過，讚美時也要注意，不要養成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子，讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行為上。父母應該讓孩子自己發現，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質報酬來獎賞他。

6. 確保孩子吃得健康：
健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩定。不論是正餐或點心，儘量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。

7. 激發他內在的藝術天份：
雖然科學家已證實沒有所謂的「莫札特效應」，但是多讓孩子接觸音樂、美術、舞蹈等活動，依然可以豐富孩子的內心世界。專家發現，當孩子隨音樂舞動、或是拿著畫筆塗鴉，其實都是孩子在抒發他內在世界、表達情感的方法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會對自己感到比較滿意。

8. 常常擁抱：
輕輕一個擁抱，傳達的是無限的關懷，是無聲的「我愛你」。研究發現溫柔的撫觸擁抱，可以讓早產兒變得較健康、較活潑，情緒也較穩定。對於大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。

9. 用心聆聽：
沒有什麼比用心聆聽更能讓孩子感受到被關心。想要當個更好的傾聽者嗎？不要只用一隻耳朵聽，當孩子對你說話時，儘量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。要耐心聽孩子說完話，不要中途打斷、急著幫他表達或是要他快快把話說完，即使他所說的內容你已經聽過許多遍了。陪孩子去上學途中或哄孩子上床睡覺時，是最佳的傾聽時刻。

10. 放棄完美主義：
我們都期望孩子展現出他最好的一面，可是有時候太過急切糾正或改善他們的表現，例如，嫌棄他們沒把桌子擦乾淨，乾脆自己再擦一遍；或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。
下次當你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做的更好時，不妨先想想看：「這件事跟健康或安全有關嗎？」「想像10年之後，這件事還有這麼嚴重嗎？」如果答案是No，那麼就放手讓孩子去做吧。

11. 教導他解決問題：
從學會繫鞋帶到自己過馬路，每一步都是孩子邁向更獨立的里程碑。當孩子發現他有能力解決面對的問題，就能帶給他們快樂與成就感。當他遇到阻礙時，例如：被玩伴嘲笑或是無法拼好一塊拼圖時，你可有幾個步驟來幫助他：1.確認他的問題。2.讓他描述他想到的解決方式。3.找出解決問題的步驟。4.決定讓他自己解決這個問題或提供一些幫助。5.確定他能獲得需要的協助。

12. 給他表演的舞台：
每個孩子都有特有的天賦，何不給他們機會表現一下？如果他們喜歡說故事，鼓勵他多說故事給你聽。如果他對數字很擅長，帶著他去逛街，讓他幫你挑選價格便宜的東西。當你能欣賞孩子的才能，並表現出你的熱情時，孩子自然會更有自信心。